吴华君 陈其铁

摘要：基于2021年贵州省42所高职学校质量年报数据分析，总结贵州省高职教育在完善教育体系、提升人才质量、推进教学改革、加强政策保障、扩大交流合作和促进社会服务等方面取得的可喜成就，同时指出存在师资队伍建设力度不足、院校治理能力有待提升、人才培养质量还需加强、办学条件持续完善、产教融合和校企合作程度不深、专业群建设与产业链对接需进一步优化等问题。未来需要量质并举夯实师资队伍，优化治理体系、改善治理能力，多措结合重构人才培养模式，完善院校办学条件，创新校企合作路径、改革产教融合机制以及对接产业链优化专业群等进一步的优化探索。

关键词：贵州省;高等职业教育;发展现状;优化路径;高等职业教育质量年度报告

中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）12-0037-06

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“建立高等学校质量年度报告（以下简称“质量年报”）发布制度”，2012年全国高职高专校长联席会议委托社会机构首次发布《中国高等职业教育质量年度报告》。

本研究选择贵州省教育行政部门2021年报送的42所高等职业学校质量年报作为数据来源，同时参考2017—2020年贵州省高等职业教育质量年报文件。鉴于教育部对质量年报有相对固定的内容限制和格式要求，因此主要针对学校的基本情况、学生发展、教学改革、政策保障、国际合作和服务贡献部分的定量数据进行现状梳理与解读，然后对面临的挑战部分进行质性文本编码分析，归纳贵州省高等职业教育发展存在的主要问题，并提出相应的对策和举措。……