【摘要】微信公众平台是信息技术快速发展的结果，它在中职旅游主题写作教学中的应用能够培养学生写作能力，促进主题写作教学过程中师生、生生互动，共享优质教学资源，拓展写作教学空间和放大主题写作效应。微信公众平台下，中职旅游主题写作教学应做好前端准备工作，奠定主题写作教学基础。在此基础上，遵循写作教学的基本流程，按照课前、课中和课后三个环节，对关键环节进行设计。课前，落实预习材料推动、发布预习通知、学生自主预习等。课中，进行主题写作理论建构、学生进行自由写作、问题诊断与解决和复作与成果展示等。课后，进行主题写作总结与反思，学生作品批阅、微信公众平台展示与延展性学习等，意在更好地发挥主题写作教学效应。

【关键词】微信公众平台;中职旅游;主题写作

【中图分类号】G633               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）34-113-03

【本文著录格式】陈凡仙.微信公众平台下中职旅游主题写作教学实践的探索[J].课外语文，2021，20（34）：113-115.

随着人们消费需求不断升级，对中职旅游人才也提出了更高的要求，语言表达能力是中职旅游人才必备能力之一。中职旅游主题写作教学的意义更加突出，如何更好地提高中职旅游主题写作教学实效性，教师应基于信息化时代，强化互联网+思维。本文基于这一时代背景，尝试运用微信公众平台提高中职旅游主题写作教学成效，助力中职旅游专业人才培养。下面以中职旅游专业导游词写作教学为例，谈谈微信公众平台下中职旅游主题写作教学实践与探索。……