【摘要】语文学科要求学生能够在独立阅读文章的过程中，认真思考，从而获得更多的启发，这就要求学生具有一定的自学能力。为培养学生的自学能力，语文教师必须了解学生的实际情况，激发学生探究语文知识的兴趣，引导其在阅读的同时主动思考，独立解决问题，并为学生提供语文学习资源，使其能够在课后学习中获得更多语文知识，拓宽眼界。同时，为帮助学生更加高效地开展自学活动，教师也要注意得到学生的反馈，找出其自学过程中出现的问题，并为其提供有针对性的指导，帮助学生掌握更多适合自己的自学方法。

【关键词】初中语文;教学策略;自学能力;教学效果

【中图分类号】G633                【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）34-041-03

【本文著录格式】杨梅.初中语文教学中培养学生自学能力的思考[J].课外语文，2021，20（34）：41-43.

引言

在新课程改革背景下，语文教师应该培养学生的自学能力，使其能够通过自主探究，获取新的知识。然而，在实际教学过程中，很多初中生缺乏自学能力，很难做到主动解读课文，只是机械记忆教师讲解的内容。为更好地开展教育教学活动，教师需要深入分析学生在学习过程中存在的问题，引导其明确自学的重要性，并探索能够培养学生自学能力的教学方法，使其能够通过独立探究，掌握更多的知识和技能，得到个性发展。

一、初中生语文学习的现状

在素质教育背景下，语文教师可以通过课堂教学培养学生的自学能力，使其能够通过初中阶段的语文学习，掌握扎实的基础知识，提升语文素养，得到全面发展。……