郭东晓

摘要：传统游戏在幼儿教育中若能够得到很好的利用，可以增强幼儿学习的自信心、促进幼儿的智力发展、强化幼儿的身体素质、提高幼儿的口语交际能力。随着课程游戏化改革的推行，游戏越来越体现出特有的价值与魅力。同时，传统游戏创造性地应用于幼儿园的教学活动中，也是我们对优秀传统文化的继承与发扬。

关键词：传统游戏;幼儿园;创新与应用

引言：传统游戏是广大人民自编自创的民间活动，在民间广为流传。传统游戏符合幼儿们爱玩、爱说、爱动、爱模仿等心理特性，同时该游戏具有较强的乐趣，可以满足幼儿心理特性，且该游戏种类繁多，深受儿童喜欢。在指导幼儿园实施传统游戏时，幼儿教师要全面探索传统游戏在幼儿园进行活动时的有效指导策略。

一、幼儿园传统游戏的开展以及实施策略

（一）抓要点发挥传统游戏的教育价值和优势

俗话说：“孩子喜不喜欢玩一种游戏，就要看这个游戏是不是很有趣。”现在的孩子都专注于高科技的电脑与手机游戏，但是这些游戏具有一定的封闭性，长时间进行，对幼儿的视力影响还是很大的。民间游戏正好是群体游戏，可以打破高科技游戏的封闭性。民间游戏可以让幼儿们玩在一起，乐在一起，体会到群体游戏的快乐。根据幼儿的年龄特点，我们设计出具有情境性、趣味性的传统游戏，然而这两点恰恰是传统游戏所具备的特点和优势。所以，我们抓优势、悟要点，开展了一系列有趣的传统游戏，使幼儿在这些有趣的游戏中体会到了爸爸妈妈那个年代游戏的快乐。……