陶萍

摘要：幼儿园是幼儿接受专业化教育的重要场所，幼儿园教育不仅要丰富幼儿对事物的认知，促进幼儿思维能力发展，还要为孩子创设良好的成长场景，促进幼儿良好道德品质的形成。信息技术的发展为幼儿园德育教育提供了更加开阔的空间，拓宽了幼儿园德育教育渠道，从而为幼儿德育教育创造了新的发展契机。

关键词：信息技术;幼儿园;德育教育;新视角

一、利用信息技术，实现德育教育无痕化

传统的幼儿园德育教育是基于教师语言讲解基础上进行的有痕德育，在这种德育教育模式中，幼儿处于被动的认知建构中，教师讲得多，而孩子的理解和感悟十分有限，教育效果不够理想。在信息技术环境中，传统的德育教育方式逐渐被无痕德育所取代，让幼儿园德育教育的途径得到了创新。

（一）创设音频环境，培养幼儿公共意识

音频功能是现代信息技术最基本的功能之一，已经被广泛应用到了幼儿园各类教育和教学活动中。通过音频技术，让幼儿在无意识中获取其中的信息，形成对道德行为的认识。例如：幼儿每天清早入园期间，幼儿园通过音频播放设备播放轻松、欢快的儿歌，比如：《上下楼梯》歌，在儿歌中唱道：“好宝宝，真听话，上下楼梯不喧哗，既不跑，也不挤，安全进到教室里”。孩子每天听着儿歌，跟着儿歌的节奏，自然而然会规范入园秩序，而且，他们每天在入园时都能在上下楼梯的过程中听到写手《上下楼梯》儿歌，会对儿歌歌词逐渐形成自己的理解和体悟，从而自觉规范上下楼梯的行为，初步形成遵守公共秩序的道德意识。……