代珍珍

摘要：在小学语文的教育实践过程中，教师不仅要注重培养小学生的语文个人核心素养，还要注意给予小学生们更加合理的学习活动安排。在双减政策的持续推进过程中，尤其要注意提问在小学语文课堂中的应用。从本质上来讲，小学语文课堂教学中的提问是教师与学生思维互相交流的过程，是培养学生语文思维能力的一种手段。小学生的大脑正处于高速发育的阶段，其思维比较灵活，对此教师应该在语文课堂上对学生的思维进行正确引导，充分利用多样化的课堂教学模式来培养学生的语文思维，而不是一味地进行灌输教育，把学生的语文思维沉浸在应试教育中。

关键词：小学语文;双减政策;有效提问

随着社会的不断发展以及人们思想觉悟的提高，越来越多的人开始重视教育事业的发展，重视每个阶段的教学，重视学生思维能力的培养。语文知识是思维活跃的产物，就像鱼儿离不开水，在小学语文课堂上传授知识与培养学生语文思维能力是紧密相关、缺一不可的，课堂提问是小学语文教学的重要手段之一，对此本文就目前的教學形式，对小学语文课堂教学中有效提问进行策略分析。

一、结合教学需求，合理提出问题

课堂提问是小学语文教学中重要教学方式之一，可有效提升小学语文课堂的教学质量。教师应对问题设计始终保持高度重视，进而在锻炼学生思维的同时激发其想象力与创造力。……