欧秀红

摘要：教育课程的改革，使得数学教学的有效性越发受到重视。如何令学生有效、高效地学习高中数学，关系到教师的教育教学方法。本文就创新高中数学教学方法的角度出发，首先分析高中数学课堂的现状以及存在的问题，进而转化传统的教学方式方法以此解决相关问题，丰富教学课堂，创新数学教学方法，构建高效的课堂。

关键词：课堂;教学方法;高中数学

在不断深化课程改革的今天，数学方面教育教学方法的创新一直备受关注。数学是一门综合性很强的学科。高中数学教育以培养学生的数学核心素养为主要目标，从而大大提升学生的实践能力，使其学习数学不单是为了应试，更是要灵活运用，学以致用。

一、高中数学教学现状

高中数学的课程本身就有其难度性的存在，多是逻辑抽象类的知识，学生较难以理解。从课程学习的方面来说，学生学习数学相对比较吃力。

教师在课堂上的教学重心也多是以传授理论知识和解题技巧为主，从而忽略学生的学习主体作用。加之抽象的知识穿插，使得数学的课堂大多枯燥乏味且單调。学生缺少课堂的参与度，教师也难以调动学生的积极性，两者的沟通变少只会使得课堂的质量和效率降低，严重还会阻碍和限制学生个性化的发展和成长。[1]长此以往，学生往往容易对学习数学知识产生疲惫感和厌倦感，教学效果也会大打折扣。

在教育教学过程中，需要进一步创新理论理念和提高水平认知，提升综合教育效果，构建现代数学教育体系刻不容缓。……