严超

摘要：音乐既是艺术形式，也是基础学科。音乐教育在提升学生们的审美能力，塑造积极的情感、建立正向的价值观等方面有着积极作用。基于此，中职音乐教育者应当善于利用丰富的音乐教学形式对学生进行音乐素质教育与情感教育，促进学生身心健康发展。

关键词：音乐教育;中职;音乐素养;情感教育

传统音乐教学中，由于教师过分注重音乐理论知识与歌唱能力的教学，学生们往往陷入被动，导致音乐教学效果甚微。在教育发展的新时期，教师应当转变方式，让学生主动参与到教学中。教育者在中职音乐教学中渗透音乐素养教育和情感教育，有利于学生身心健康发展，能够提升中职音乐教学质量。

一、音乐素养培养和情感教育的重要性

音乐本身就具有藝术性和情感性。中职音乐教学中，教育者应当始终坚持将学生作为教育主体，提高学生的综合素质。在音乐教学中有效渗透音乐素质教育与情感教育理念，能够充分调动学生的积极性，培养学生艺术表现力以及审美能力，塑造正确的价值观念，丰富学生们的精神世界。

二、提升音乐素养，深化情感教育的有效策略

1.激发学生兴趣

学生自身对于音乐学科的学习态度和兴趣是音乐教学质量的重要影响因素。学生喜欢音乐活动，乐于参与进来，才能有效发挥音乐活动的教育价值。因此，教师要善于利用丰富的教育形式激发学生们的兴趣，实现教学的高效性。首先，教师可以通过多种途径广泛了解学生们的兴趣和想法。……