郭虎

摘要：在初中体育理论知识教育教学的环节中，教师应当结合多种可行的具体教学措施在课堂上对学生加以正向引导，在提高学生对于体育知识学习的正月认识的基础之上，有效地培育学生的运动意识，加强学生在日常生活中的运动习惯，这样才可以更好地通过体育课堂的知识教学帮助学生拓展课外娱乐项目，同时切实地强健学生的体魄，有效地加强学生的身体素质。培育学生的运动习惯需要体育教师从实际出发，结合学生的学习兴趣开展教学。

关键词：初中体育;运动习惯;提高重视;教学活力;团体运动

中图分类号：A 文献标识码：A

在初中体育教育教学环节，教师首先要提高自身教学技能，并且在思想上重视体育知识的教学。把培育学生的体育运动习惯、加强学生体育运动的兴趣作为首要教学目标，并且在课堂教学中结合新时代下初中体育教学新趋势组织体育活动，一步步引导学生投入到体育运动中。在教育教学环节教师要紧抓学生的兴趣点，开展高效教学活动。本文作者结合自身教学心得，对初中体育教学中学生运动习惯的培育策略展开了探究，希望给师生朋友带来启发。

一、提高学生对运动的重视

加强学生对于体育运动的重视程度，是在初中体育知识教育教学中培育学生运动习惯的重要出发点和落脚点。在课堂教学中教师需要通过详实的案例分析帮助学生认识到体育运动对于发展初中生身体机能、促进初中生智力发展以及提高初中生良好心态等方面重要作用，帮助学生明确感受到体育运动的极端重要性，学生才会更加乐于参与到体育课堂的知识学习中来。……