景选金

摘要：随着新课改的推进，我国在对小学生的教育方面又指出了新的方向，要求充分重视学生的主体地位，锻炼小学生的自主学习能力与合作能力。所以，我们就必须重视教学形式的创新，小组合作就是一个崭新的模式。本文剖析了在当前学校语文课堂协同教学中所面临的问题，并指出了学校语文课堂中的小组合作具体措施。

关键词：小学语文;课堂教学;有效合作;对策

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在学习语文时，学生不能仅仅刻意地去死记硬背，去依靠大量的习题练习来巩固所学，而是应当在思考与探究中学习，在合作与交流中学习，在实践中学习，这样才能够更好地理解所学的内容，才能够提升小学生的听说读写能力，才能够真正培养起学生的语文综合素养。合作教学就是通过学生之间的相互配合与协作来进行学习的一种形式，利用这种教学方式，能够让学生们真正体验到思考的乐趣，体验到学习的快乐，进而提升教学的有效性。

一、小学语文课堂教学合作学习中的问题分析

1.部分教师未认识到合作教学的重要性

在进行小学语文教学时，有相当一部分教师依然凭借着自己的经验，按照传统老旧的教学方式来进行授课。尽管新课改已经实施很长时间了，但是他们依然没有更新自己的教育理念，对新的教学模式也没有去积极地探究与尝试。所以，很多教师并没有认识到合作教学的重要性，没有看到合作教学对学生的发展与教学质量的提升有怎样良好的促进作用。……