余则敏

摘要：随着小学语文教学体质的不断更新，小学语文教学应该开展创新型教学策略，激发小学生学习语文科目的潜力，促进小学生认识到学习语文科目的重要性。然而，由于小学阶段学生自控能力比较差，教师在教学工作中也会存在难处。此外，教师应该端正小学生的学习态度，达到良好的语文科目的教学效果，促进小学生对语文科目的全面发展，教师通过有效的策略开拓小学生的语文思维能力，提高小学生文化素养。本文通过分析小学语文课堂教学存在的问题，以及探究创新小学语文教学的策略展开论述。

关键词：创新;小学语文;教学策略;研究

中图分类号：A 文献标识码：A

正文

对于小学生在语文课堂上缺乏自控力，不能够集中注意力听取教师讲授相关课程的现象，教师应该改变传统式语文教学方法，开展创新型小学语文教学策略，使小学生能够积极主动的学习语文知识，提升自身文学素质。另一方面，部分教师在教授语文课程的过程中，教学流程过于单一，如果教师死板的按照规定的流程来讲授课程，教师和学生之间缺乏语言交流，就会使小学生降低对语文科目的学习兴趣。因此，对于开展创新型小学语文课堂在现代化教学中越来越有重要意义。

一、分析小学语文课堂教学存在的问题

1.1教师传统式教学方法，学生缺乏学习兴趣

教师采用传统式教学方法，教师在语文课堂上单调的讲解课文教材，学生对扩展语文知识受到局限，不能收获课程以外的知识。……