和瑞中

摘要：根据新章程所认识到，以当前课堂为背景，学生应当为教育的主题，教师作为学生的辅助。教育不再是单向输入，被动学习。主要围绕互动教学，可以大幅度提高课堂教学质量，教师在与学生互动时可以实时了解到对知识的吸收以及学习情况。从而在今后教学中教师可以有针对性地调整好教学方针。师生之间的合作、沟通、交流，对学生的学业以及教师的教学起到共赢的场面。

关键词：高中数学;教学互动;策略

中图分类号：A 文献标识码：A

高中阶段的数学是极具逻辑性的，同时也是现目前学生最为棘手的学科。而高中数学互动教学是教育改革的创新，同时对促进师生之间的交流也起到了极大的作用。在互动教学过程中，教师向学生教授课程知识，对学生所提出的疑难问题以及不易理解的地方加以细致讲述，学生对教师所讲述的知识进行吸收，及时向教师反馈学习情况，从而掌握好学习进度。

一、鼓励师生交流，提高效率

交流是基于双方互相尊重理解的基础上。师生之间展开互动交流，从而对学习进度有了精准的掌握，实时了解学生对知识的汲取进度，进而适当调整教学方案，减慢教学进度进行细致讲解。如教师在进行概率这一知识的教学中，在课前预设提前营造氛围，使学生在课堂上保持活跃的良好状态，尽可能将和谐的教学氛围并将其作为高中数学互动教学的基础.教师要增强亲和力，来鼓励学生举例生活中的概率事件在课堂上进行讲述，例如：彩票时间、套圈、摸红白球等。……