尚竽梅

摘要：学习品质这一概念自提出以来一直处于发展当中，至今人们对儿童学习品质的概念、内涵及其结构的认识仍存在不同看法。一般来说，学习品质是指儿童在学习过程中表现出来的积极态度和良好的行为倾向，它是用以描述儿童如何进行学习而非学到了什么，不指向任何具体的知识、技能或者情感。在学前教育阶段，学习品质被认为是支持幼儿进行五大领域学习的关键，是幼儿进行终身学习的基础。

关键词：幼儿;学习品质;培养

引言

幼儿时期是品格塑造的关键时期。幼儿时期良好品格和习惯的养成，对幼儿成长来说是大有裨益的。近年来，随着素质教育的不断深化普及，幼儿科学教育活动在幼儿教学中的地位也日益攀升。要想通过科学活动培养幼儿优秀学习品质，就要充分明白学习品质的种类以及影响因素，根据培养目标的不同，采取相对应的培养措施。将培养目的融入日常科学教学活动，采取寓教于学的方式，充分激发幼儿的学习能动性，达到培养主动求知、积极探索、创造想象等多样性学习品质的目的。

一、何为幼儿良好学习品质培养

幼儿教师在教学过程中针对性地对幼儿的思想进行引导，对幼儿的行为习惯进行规范，促进幼儿良好习惯养成的过程就是幼儿品质培养的过程。近年来，随着素质教育的不断普及，家长以及幼儿园对幼儿学习品质的重视程度与日俱增。学习品质的好坏直接影响日后的学习效果。……