洪利平

摘要：总的来看，在初中时期，学生的世界观、人生观以及价值观正处于形成的重要阶段。基于此，为了进一步引导学生实现全面成长，近年来，在素质教育工作的引导下，德育工作的教学地位逐年攀升，从而受到了大批初中教育工作者的高度关注。在此过程中，研究人员指出，在初中阶段，由于受到社会不良风气的影响与浸染，部分学生往往存在说粗话与说脏话的问题，继而对学生群体的成长造成了不良影响。在本文中，笔者以中学教师的角度入手，针对如何实现对于中学生说粗话说脏话问题的监管进行了分析。在此过程中，通过对德育工作经验进行归纳与总结，笔者提出了引导团员开展学生内部自查自纠工作的构想，希望以此为后续初中德育工作的开展提供借鉴与参考。

关键词：初中德育;粗话脏话问题;监管工作;开展途径;应用价值

大量研究资料显示，现阶段，对于我国初中生群体而言，在日常生活中，由于受到社会不良风气与网络不良信息等诸多因素的影响，部分学生往往容易养成说粗话与脏话的不良习惯，从而对其个人素养造成了影响。针对这一问题，教育工作者表示，在初中时期，学生的世界观、人生观以及价值观尚未完全确立，与此同时，学生的是非辨别能力相对较差，从而导致其难以合理实现对于社会不良风气的有效分辨，继而对其身心成长极为不利[1]。以九年级学生为例，在日常生活中，学生接触外界信息的渠道相对较多，从而容易受到不良思想的影响。……