基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
2021-01-02宋族
快乐学习报·教师周刊 2021年33期
宋族
摘要:基于核心素养理念下进行教学已经成为了当下教师教学的新目标,是解决学生在学习中存在多种问题的有效途径。特别是对于当下初中数学的教学来说,要能够在数学核心素养下理念下培养全能型的人才,为学生未来的发展奠定良好的基础。
关键词:数学;核心素养;初中;课堂;探索
引言
面对当下初中数学课堂中存在的问题,教师需要根据学生的实际情况以及新课程标准的要求进行开展教学。传统的教学方式存在一定的缺陷,部分学生在学习后不能很好的将所学的知识应用到生活当中,这样的状况不仅影响了学生当下的学习,也影响了未来的发展。基于数学核心素养理念下进行教学,能够转变学生的思想,促进学生掌握学习的方法,从而在面对不同的问题,则能够用一个理性的思维去解决。这样可以很好的促进学生学习效率的提升,同时也提高了整体教学效率。因此,作为教师要能够从多方面进行改善,为学生未来的发展奠定良好的基础。
一、优化教学结构,引导学生进行自主探究
要想改变传统的教学方式,首先教师应该对教学结构进行优化改善,将课堂分为引导、互动、维护、创新几个环节。数学的知识比较严谨,所以课堂中所设计的几个环节也应该有所关联,让学生自然而然的掌握本节课所学的知识。其次是教师要能够充当好这几个环节中的角色,在引导环节中教师起到主要作用,对理论……
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