丘祺楠

摘要：信息技术方便了人们的生活，结合学生特点，教师将信息技术引入教学中，取得了很大的成效，学生都有了一定的进步。在高中教育中，物理是一门非常重要的学科，需要学生有很好的逻辑思维，并且涉及的内容也比较广泛，学生在学习过程中就会有一定的困难，教师就要将信息技术引入物理教学，促使学生扎实掌握物理知识。

关键词：高中教育;物理教学;信息技术

高中是学生的一个重要里程碑，对学生未来的发展有着至关重要的影响，但就现在的高中教学方式来看，大多数教师还是采用以往的教学理念与方法，学生的学习受到了很大的影响。而高中物理学习对学生的思维有着很高的要求，需要学生不断地思考，很多学生对物理并没有很大的兴趣，因此，教师就要摆脱以往教学思想的束缚，将信息技术与课堂教学有效地结合，从而培养学生对这一课程的兴趣，促使学生参与到物理学习中，提升自己的知识水平。

一、信息技术的课堂教学优势

（一）激发学习兴趣，引导积极思考

多媒体教学能够最大限度吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，通过将理论知识转化为图形变换演示的方式，能够快速帮助学生进行知识建模，从而形成具象思维向抽象思维的过渡。物理学作为一门理论性较强的学科，对学生的理解能力、思维能力和逻辑能力要求较高，而借助多媒体教学能够快速帮助学生抓住重点，突破难点，加深学生在学习过程中的印象，以促进对知识的消化理解和吸收应用。……