唐锦

摘要：小学生正处于人生的启蒙阶段，扣好教育生涯的第一颗纽扣至关重要。小学生由于自身年龄的制约，其感悟能力较差。语文作为一种语言，它是人类的思维及交流的一个载体。要想学习好语文，阅读能力是一个关键，优质的阅读能力意味为会听、会说、会看。为了更好的提升小学生的阅读能力，语文阅读教学就是一个重要途径。随着新课改的不断推进，催促着新的教学模式及教学方法的出现。传统的小学语文阅读教学模式已经不能很好的满足时代的需求，教学效果也有所降低，这十分不利于小学生阅读能力的提升。本文是基于多年的小学语文教学经验及采访调查，简要的探讨下该怎样更好的提升小学语文阅读教学的有效性。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;策略;探究

中图分类号：A 文献标识码：A

语文是学生学习其它学科的基础，良好的阅读能力才能更好的帮助学生理解其它学科问题。新时代背景之下，教育应该焕发出新光彩。传统的小学语文教学已经不在适用于当今时代，教学模式迫切需要改变。“有效性”是指在单位时间内收获的多少，高效是每一个教师都在不断追求的。语文是一门应用型学科，其具有很强的深刻性和常识性。语文阅读在生活中处处可见，因此提升小学生的语文阅读能力是十分有必要的。

一、现在小学语文阅读教学中存在的两个主要问题

（一）教师掌握课堂，语文学习过于模式化

许多语文教师有着充足的教学经验，但有时恰恰是这些经验固化了教师的思想。……