刘海玲

摘要：从事语文教学近二十年，在具体的教与学的实践中，笔者逐渐认识到，中学生语文水平提高与否，与其课外阅读量的多寡有着十分明显而重要的关系。课外阅读是课堂教学的有益延伸和补充。因此在语文教学中，笔者认为，需要通过多种方式来进行阅读的渗透，以保证学生能够提升个人能力，强化自身的语文学习。那么为什么需要进行课外阅读的渗透呢？究竟有着什么样的好处。本文就课外阅读在小学语文课堂上的应用进行一个相关探讨。

关键词：小学语文;课外阅读;合理利用课余时间;丰富学生文学素养;培养优秀閱读习惯

中图分类号：A 文献标识码：A

在进行课外阅读的引导时，由于处在小学阶段，大部分学生在进行学习的时候都没有太大的兴趣，一是觉得浪费时间，二是认为其中的故事没有新意，因此提不起兴致，这就造成了学生的阅读效率并不是很高。但是教师可以在读物上准备一些较有新意的，并且能够给学生腾出一部分时间，集体进行阅读，这样的氛围中，学生能够被动的去进行学习，也就自然能够强化自身的学习模式。从而在学习中有所被突破，对语文的学习也会更加感兴趣。那么有关阅读的好处，笔者从三个方面进行探讨，具体表现如下：

一、合理利用课余时间

小学阶段，学生学习的压力还不是很大，即便是面临升学，但是自身的学习生活还是比较轻松的，这个阶段，非常适合引导学生培养学习习惯，促进能力的提升。……