刘梅强

摘要：小学数学学科可以说是学生日后长期接受系统化教育的奠基学科之一，其重要性不言而喻，教师们有责任且有义务去无限提升学生们的数学素养，并逐渐培养他们爱学、乐学、会学、会用的良好习惯和品质，进而大大提升学生们的学习和生活体验。对此，本文从“加强多媒体应用，提升课堂直观程度”“融入微课视频，突破知识教学重难点”“构建大数据平台，实现因材施教目标”三个基本点出发，对如何加强信息技术在小学数学课堂上的应用进行了分析。

关键词：小学数学;信息技术;多媒体技术;微课视频;大数据平台

中图分类号：A 文献标识码：A

伴随着信息技术科学的飞速发展，其与教育教学的融合程度也越来越深，而这种良性的改变也确实大大提升了现有的教学效果。在传统的教学过程中，教学形式大多局限于口述和板书结合，但随着信息技术在课堂上的出现，教学形式更多种多样，教学资源更是能够充分满足当代小学生的多元化的学习需求，进而这就大大激发了学生们在课堂上的主观能动性。由此可见，信息素养的提升也是当前教师们所需要重视的一项任务，进而真正为学生提供更优质的教学服务。

一、加强多媒体应用，提升课堂直观程度

小学数学教师要善于在课堂上加强多媒体技术的应用，从而有效提升知识的形象程度，同时也就适当降低了知识的理解难度，而这也更加有利于学生们更为简单、高效地进行学习。……