字淑敏

摘要：在小学阶段，学生还没有养成独立思考的能力，对语文的学习并没有那么快速。让学生培养独立思考的习惯，必须要让学生从基础出发，让学生学习好每一章节的重点知识。可以不断的去规范学生的个人行为，也要让学生养成好的学习习惯，对于知识有一个大概的了解，从小学阶段打好基础，为之后的学习做好铺垫。这样在学生之后的学习过程中也能有一定的积极性，不仅对于学生的学习可以有促进作用，对于教师的教学开展也有很大的帮助。

关键词：小学语文;语文教学;课前预习;学习习惯;明确目标;利用时间;合理计划

中图分类号：A 文献标识码：A

在语文课堂中，许多教师在布置完预习任务后，并没有让学生更快地达到最初的学习目的，只是让学生进行无计划的预习，没有进行深入的讲解，学生并没有实际的学到什么，预习的真正意义是让学生通过自己的探究了解一些知识，并且可以解决一些问题，对于自己课前不明白的东西，通过课堂的学习，在课前预习的帮助下更快的了解。课前预习更大的意义是能让学生做好总结，在课堂中更高效率的去学习内容，让教师的教学任务也能更加的明确，让学生可以感受到这门学科的学习意义。

一、养成良好学习习惯

好的学习习惯可以让学生受益一生，养成课前预习的好习惯，不仅可以让学生从小学都能注重到对语文学科的重视度，也能让学生从基本知识学……