从学生作文中审视语言描写的特点
2021-01-02郭桂红
课外语文·上 2021年31期
郭桂红
(浙江省诸暨市海亮中学初中部,浙江 诸暨 311800)
【同学A的文章】
跨过那个冬天
一个很偶然的机会,妈妈带我和阿姨一起去游乐园玩。刚走进游乐场,远处高耸入云的蹦极设施就让我浑身不自在,毕竟,我有恐高症啊。
也不知阿姨是无心的还是有意的,指着那儿说道:“不如我们去蹦极好了。”我连忙摇了摇头,像拨浪鼓似的,连连摆了摆手。阿姨摆出一副沮丧的表情,妈妈只得答应。
我感到很是恐惧,双脚好像是踩在薄冰上一样,艰难地一步一步挪动。我是多么希望我是一只蜗牛,再走得慢些,再慢些吧……
走到蹦极台下,我望向天空,那里看起来可真高,好像能通到天上去似的。我不禁咽了口口水,打起了退堂鼓,可阿姨不由分说地就把我拽走了。
登上蹦极台,高处的风刮过,我差点想哭了出来。可既然已经走到这一步了,也已经没了退路。我不停地默默安慰自己,人活着就是要去冒险几次的,有的事不能因为危险而不去做,战胜自己就是战胜最大的敌人……那些寓言道理一个个跳出来,可,在这种情况下,似乎完全不起作用啊。
我紧握着的手心已经布满了一层汗珠,脸上不知何时也淌下了滴滴汗珠。阿姨大概是总能猜透我吧,走过来挽起我的手说:“你要是真害怕,我一个人跳就行了。”她的表情中透露着“嘲笑”。
没什么优点,就是好胜心特别强,她的话语于是就激起了我的斗志。我不理睬她,把手抽出来,往跳台走去,可当走到边缘处,我往下看了一眼。
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