李 磊

（菏泽市实验教学研究室，山东 菏泽 274000）

一、引导语文阅读与写作的契合点

经过大量教学实践证明，阅读和写作是相互统一且彼此促进的关系。语文中读写能力的培养是教学非常重要的一步，因为对于语文课程而言，阅读与写作同样重要。对于当下开展的课程计划，要重点把握阅读与写作的结合点，而现在面临的主要问题是学生不知道阅读哪些读物以及认知正确的阅读与作文途径。因此，语文教学应以作文和阅读为契机，进行深入的实践研究寻找探索途径，有效形成写作与阅读共同探索价值，发挥两者长处，促进学生多方位能力培养，加强教学融通意识。

（一）确定“写与读”的关系

写作是运用语言文字进行表达与交流的重要方式，它也是学生去认识世界、认识自我和创造性表达的一个过程。在写作教学的途径当中，写作与阅读是紧密联系的，两者彼此影响，写作促成阅读，阅读提升写作。提及阅读，它是通过语言文字去获取信息，进而去认知世界，通过阅读可以发展自身的思维，去获得美妙体验的感觉，它是感觉的重要途径，阅读可以让学生提升知识储备能量，增进语言表达能力。写作是将自己的所思所感合理地表达出来，而这其中的所思所感，其实是靠阅读来获取，因此想要提升孩子的写作能力，就必须将两者充分地结合在一起。

笔者认为阅读与写作两者之间是统一又促进的关系，当学生进行充分阅读时，就可以为写作进行铺垫，所学习到的阅读知识能够有效地运用在写作当中，而通过写作能够有效地理解课文和课外阅读内容。……