房福全

（甘肃省舟曲县东山镇九年制学校，甘肃 舟曲 746300）

小学阶段的语文教学难度较低，主要是以培养学生的阅读理解能力、语言表达能力、听说读写能力为主，为以后的语文学习打下坚实的基础。能力的培养对学生在课堂中的参与程度以及课堂教学的丰富程度提出了很高的要求，这需要教师不断地寻求创新教学方法，提升教学质量。而信息化教学就是一种将信息技术用于教育领域的新型教学模式，能够为课堂教学带来诸多益处。但是目前仍然有教师在进行信息化教学的过程中不能充分地发挥其作用，这就需要教师对信息化教学的策略进行探究，将信息化巧妙地融合在自己的课堂教学之中。以下就是作者的一些策略探究以及实践运用案例。

一、信息化教学在小学语文教学中的应用现状

当前信息化教学已经进入了很多小学语文的课堂，并在课堂教学中取得了不错的教学收益，有效地辅助了教师开展教学工作，在小学语文教学中有着较好的发展前景，很多小学语文教师愿意学习信息技术以及愿意将信息技术融入教学中，这些现状都有效地推动了信息化教学的发展。

但与此同时信息化教学也存在一些阻碍因素，不利于其发展，如部分学校由于资金不足或者观念陈旧不愿意更新信息化教学的设备，设备资源的匮乏导致教师即使愿意尝试信息化也苦于没有设备而开展不起来。其次有很多老教师信息技术知识掌握不足，面对信息技术设备无从用起，更不用说把信息技术融入教学中了。……