袁细群

（武汉市江夏区藏龙学校，湖北 武汉 430200）

小学语文课程的主要教学目的就是让小学生认识汉字，并且做到可以有感情地对课文进行朗读，这对培养小学生的知识素养奠定了基础。通过分析《一匹出色的马》这篇课文对教学的启示，能够引导小学生结合自身实际生活经验深刻领悟其内涵，实现小学语文教学目标，提升小学语文教学效率。

一、《一匹出色的马》内容及教育意义

《一匹出色的马》作为小学二年级《语文》课文，从孩子的视角，以儿童口吻介绍了一家四口春天郊游的场景，记叙了一家人在优美景色中的快乐画面。重点描述了一家人在返回家时“妹妹”因为累了而要求爸爸、妈妈抱抱，但是爸爸却将一支柳条递给“妹妹”，并告诉妹妹这是一匹出色的马，继而“妹妹”高高兴兴骑着柳条回家的故事。《一匹出色的马》这篇课文与小学生的实际生活非常贴近，而且实现了景色描述与叙事的有机融合，使生活情趣、优美风景合二为一，在讲解课文时应激发小学生的想象力，脑海中所形成的画面，令小学生深刻感悟其中的“情”和“意”，这对小学生文字功底的提升有很大的帮助。

课文《一匹出色的马》通过对普通日常生活画面的截取，利用彼此对话的形式对故事情节进行记述。课文标题的悬念就在于“马”其实是一支柳条。作者在这篇文章中，利用多种写作手法，包括抒情、写景和叙事，让小学生能深深地融入相应的情境中，感受妹妹的游戏乐趣，分享着天真烂漫的童心。……