万英花

（甘肃省白银市靖远县北滩镇红丰学校，甘肃 白银 730900）

思维导图是重要的教学工具，在小学语文教学中的应用范围在不断扩大。小学阶段的学生，主要的特点就是心智发展尚未成熟，很多能力（思维能力、表达能力、理解能力等）还在发展的过程中，熟练运用思维导图，要经过一段过渡时间。为了简化学习的困难度，并且对于学习重难点进行有效的优化，可科学地采取思维导图教学，能够提升学生学习的兴趣。

一、思维导图概况

思维导图的另一种叫法就是心智导图，其属于一种实用性较强的辅助教学手段，简单易行，而且进行表达发散思维，是一种有效的图形思维工具。思维导图主要的应用技巧就是图像、文字并重运用，更加清晰地表现出各单元的知识要点，而且是以一种互相隶属的、紧密关联性的层级图进行表达。一方面可以将学生的理解能力进行增强，另一方面也可以有效地帮助学生加强整体的记忆。思维导图需要按照一定的规律，也就是记忆、思维以及阅读等，将语文教学的中心主题进行充分的挖掘，同时渐渐地发散到外面，具有的结构就是放射性立体型的，能够对于文章的脉络进行鲜明的展示，进而把文章主题思想向外传达。学生可以在头脑中及时地接收知识内容，并且深刻地理解。将思维导图运用到小学语文教学过程中，能够积极地引导学生科学地建构知识网络，并且有效地转化为内在学习动力，让学生更积极主动地学习，增加学习的热情。……