王淑彦

（甘肃省庆阳市庆城县卅铺镇阜城小学，甘肃 庆阳 745100）

前言

兴趣是推动学生学习的原动力，更是促进学生快乐学习、高效学习的必要条件。在小学语文课外阅读教学方面，根据现代环境及条件的影响，很多学生已经有效加强了课外阅读的数量。然而因学生兴趣不足等原因，导致课外阅读质量较低。对此，应引起教师及家长的高度重视，以科学的方式对学生加以引导，促进提升学生课外阅读的兴趣与积极性，将合适且科学的书籍推荐于学生，为学生开通并拓展有效的阅读途径，以此保证学生阅读兴趣与阅读质量的提升。

一、组织课外阅读活动

课外活动是培养学生全方面素质发展的重要途径，是促进与补充课堂教学的有效方式，更是促进学生精神学习、丰富学生实践性的必要渠道。学生普遍对课外活动类型的教学方式十分感兴趣，课外活动具有趣味性、灵活性、自主性与实践性等特点。因此将课外阅读的元素与活动有效连接，不仅促进提升学生阅读兴趣，同时通过课外阅读活动多元化的开展形式以及丰富多彩的内容，学生在活动中有效提升社会交往能力、语言表达能力，促使学生个性得到充分发展，有利于培养学生良好的思想品德与个性品质。以下将对课外阅读分享活动及实践类活动进行分析。

（一）课外阅读分享活动

分享是加强学生深度学习与吸收的过程，也是促进学生互相交流沟通，开展探究性学习的有效方式。……