文∣侯赟

课堂是教学的主要阵地之一，是教师传授知识、学生学习知识的场所，是师生、生生之间交往互动的空间，是教师引导学生发展、探究知识的主渠道，也是实现高效教学的主战场。要提高英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，聚焦英语课堂教学的有效性，真正实现高效课堂。构建英语高效课堂是新课程改革的迫切需要，是新课程改革对英语教师提出的最新要求。随着新课改的进行，英语教师既要转变教学理念，也要构建全新的课堂模式。教师不仅要转变自身的角色，还要引导学生改变学习方式。高效课堂教学应该以学生为主体，面向学生，实现素质教育。因此，高中英语课堂教学要创建新的课堂教学模式，注重过程，强调学生的体验与参与，发掘课堂和文本资源，激发学生的学习积极性，让学生充分融入教学活动中，与教师进行充分的交流，促进学生的全面发展。本文将从以下几个方面进行论述如何设计课堂活动以实现高效教学。

一、英语课堂教学活动设计的依据

(一)应依据《英语新课程标准》

作为教学和改革的纲领性文件，《英语新课程标准》提出了英语教学的目的、任务、范围、体系，是我们进行各种教学活动设计、教学改革和进行考试命题的依据，也是衡量我们教学工作的准绳。所以进行课堂教学活动设计时必须全面、系统地掌握大纲的实质性内容，并把它贯彻到整个教学活动中去。因此，在进行教学活动设计时，我们首先应该研究《英语新课程标准》，明确教学目的、任务以及要求。……