【摘要】民间艺术是幼儿熟悉而又陌生的生活艺术。教师将民间艺术资源提炼、简化和改進，并融入幼儿园美工区域活动中，形成了具有闽西特色的美工区域课程，不仅能够丰富幼儿的美工活动，而且有利于培养幼儿对民间艺术美的感受能力、表现能力与创造能力，提升幼儿的美学素养。

【关键词】闽西民间艺术;小班幼儿;美工活动;艺术内容

作者简介：翁璐（1981.09-），女，福建省龙岩市实验幼儿园，一级教师。获福建省优秀教师、龙岩市学科带头人培养对象、新罗区名师、新罗区德育先进工作者、新罗区优秀班主任、新罗区身边好老师等称号，曾获福建省优秀活动案例奖、福建省教玩具制作三等奖等。

闽西位于福建省的西部，恰好处于闽粤赣三省交界处，河洛文化、客家文化和土著文化在这里融合交汇，孕育出了独具特色的“闽西文化”。别致精巧的“巧头”剪纸、富有特色的龙岩嫁娶风俗、别有韵味的龙岩方言、龙岩山歌、永定土楼等形成了别具一格的民间艺术特色，为幼儿教育提供了得天独厚的教育资源。孩子们在浓厚的闽西民间艺术氛围中成长起来，得到身份的认同，知道自己是闽西人，了解了闽西的一些民间艺术内容。因此笔者选取有学习价值的闽西民间艺术资源，通过提炼、简化和改进，形成了具有闽西特色的美工区域课程。在这些美工课堂上，幼儿不仅更为活跃，参与度更高，而且有更大的自主性，极大地培养了其对民间艺术美的感受力、表现力与创造力。……