【摘要】小学是幼儿即将进入的第二个社会团体。为了让幼儿早日适应小学生活，教师要鼓励幼儿合理安排时间，加强对时间的管理，做事不拖拉，争取在规定时间内完成教师布置的任务。同时，教师可以运用多种手段集中幼儿的注意力，提高其倾听水平，使其养成良好的学习习惯，为即将到来的小学生活做好准备。

【关键词】幼小衔接;游戏活动;学习管理;规则意识

作者简介：陈艳艳（1981.05-），女，江苏省启东市北新幼儿园，幼儿园二级教师。

幼儿园是孩子进入的第一个社会团体，小学就是孩子即将进入的第二个社会团体。在幼儿园，孩子们以游戏为基本活动，在游戏中积累生活经验，尝试科学探索，提高认知。而小学以学习为主，和幼儿园相比有很大的差异，它有不同的作息时间和学习要求，让许多刚入小学的孩子极不适应。孩子入学后经常产生厌学情绪，注意力不集中，做事拖沓，粗心大意等。什么是幼小衔接？幼小衔接是幼儿教育和小学教育的衔接，指的是幼儿园孩子调整自身生活形态以顺应即将进入的新环境的过程。教师若在幼儿园即将进入小学的时间段加强幼小衔接教育，能让更多的孩子早日适应小学环境，开心快乐地开启新生活。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，幼儿园教育活动的内容需要“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接”。……