【摘要】随着我国经济社会的迅速发展，教育部提出了学校要以核心素养为核心培养学生综合素质，而在数学科目的学习中，数学的核心素养包括了数学思维能力的培养。小学数学作为学生启蒙课的重要科目，对学生未来的发展起着至关重要的作用。教师应深入探索培养小学生数学课堂思维能力的有效策略，进一步增强学生的数学课堂思维能力。

【关键词】小学生;数学课堂;思维能力

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0028-02

A Brief Analysis of Strategies for Developing Pupils'Thinking Ability in Mathematics Classroom

（Nanping Experimental Primary School，Fujian Province，China）ZHOU Jie

【Abstract】With the rapid development of my country's economy and society，the Ministry of Education has proposed thatschools should focus on core literacy to cultivate students'comprehensive quality.In the study of mathematics，the core lit‐eracy of mathematics includes the cultivation of mathematical thinking ability.Primary school mathematics，as an impor‐tant subject in the enlightenment class of students，plays a vital role in the future development of students.Teachers should thoroughly explore effective strategies for cultivating pupils'math classroom thinking ability，and further enhance students'math classroom thinking ability.

【Keywords】Primary school students;Mathematics class;Thinking ability

一、小學生数学课堂思维能力发展的意义

思考能力实质是一种思维演变。思维方式与人生价值观有着必然的联系，两者通过相互融合，并运用归纳和演绎法、分析和综合法在知识本身结构的基础上进一步探索事物的本质，解决问题。然而，这种思维是需要从小开始学习培养才能具备，数学知识中就包含了逻辑思维能力的运用。学生在学习数学知识时，需要先通过观察问题、再对问题进行分析、最后对问题作出解答，学生在观察、分析并解答问题时，就已经产生了自己的思维运转模式，这就是锻炼并运用思维能力的一个过程，只是受传统教学理念的影响，这个思维能力的培养过程被教师忽略了。随着新课标的实施，小学数学课堂的思维能力被提了出来，并且把思维能力的培养作为教学目标。由此可见，小学数学课堂思维能力的培养，对学生以后的发展有着重要作用。

二、发展小学生数学课堂思维能力的策略