阮燕娜

摘要：随着全国课程改革的不断深入，教育领域已经把培养学生的核心素养作为当前的工作重点，创新课堂教学模式便是其中重要的一个环节。“活力課堂”强调的是：“学生在课堂中具有极强的参与性与活力感，会主观的表达思想与展示自我，以合作学习的方式来获取知识”，这样的课堂模式符合现代核心素养理念下的新方向。构建小学音乐活力课堂符合小学生的性格特点，也符合新课标的要求，是具有创新性的教学宗旨。因此在小学音乐课堂中教师应该强调以核心素养为基础的新教学模式转型，强调“以生为本”为课堂创造活力空间，提升学生的音乐素养，引导小学音乐课堂走向素质教育时代。

关键词：核心素养理念;小学;音乐课堂;构建策略

活力课堂是“以生为本”的代表，是核心素养下的重要载体，是现代小学音乐课堂的重要组成部分。音乐本身就具有一定的活泼性，人们在音乐中可以感受到那种快乐与纯真，或许很多小学生并不理解音乐在表达什么，但是他们却能感知到音乐所带来的快乐，这也正是音乐魅力所在。让音乐课成为活力课堂，为音乐教学找到方新的方向，那么如何构建小学音乐活力课堂的，要采用什么样的教学形式，教师与学生之间又是一种什么样的关系，这是当前教育工作者需要思考的问题。

一、活力课堂及其内涵

活力课堂，简单来说就是十分活跃的课堂，教师和学生之间的互动气氛十分良好，整体教学效率极高。……