邹肖锦

【摘要】阅读教学是指通过阅读引导、阅读锻炼使阅读能力得到提升的过程，是一种综合性的教学活动。小学语文是阅读教学最关键的阶段，通过语文课堂使学生掌握良好的阅读能力，为学习其它知识进行有效的服务。为了给予广大教师更好的建议，下面我就从阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成、学生主體的教学模式、语感的培养这几方面分享我的阅读教学方法。

【关键词】小学语文；阅读教学；内容重点

一、要重视学生阅读兴趣的培养

兴趣是学习最大的驱动力。有了兴趣的诱导，学生才会主动做事、主动学习。阅读教学同样也是如此，要让学生乐于阅读就必须激发对阅读的兴趣。如果教师拿到教材，直接将知识拿来讲，使学生被动地接受知识，学生自然会感到乏味。教师在阅读开始前可以进行情景导入，通过提出问题引发学生的好奇心和探索欲，让学生带着问题到书本当中，进而激发学生对阅读的热情。或者在阅读的过程中开展一些趣味性的教学活动，如分角色读、轮流读和回答互动等，通过不同形式的阅读方式来激发阅读的兴趣。

二、加强朗读训练，培养朗读习惯

朗读是阅读的一种形式。小学语文的教学方向主要是培养学生听、说、读、写这四方面能力。朗读则包含着其中的两方面训练。学生的阅读能力不仅要运用到学习和看书中，还要运用到与他人的交流当中，在交流的过程中正确把握情感，因此，如何提高朗读的有效性至关重要。……