余流位

【摘要】本文从小学语文教学中的朗读现状谈起，阐述朗读训练在小学语文教学中的重要意义：比较朗读有助加深课文理解记忆；看图朗读培养鉴赏能力；以及各种不同形式的朗读带来的效果。并且结合自己的教学实践，浅谈教师如何在课堂教学中有效地指导学生朗读。

【关键词】小学语文；朗读；语文教学

一、比较朗读加深课文理解、记忆

针对具体课文内容中某些重点词的理解，用去掉词语的方法进行比较朗读。如《沉香救母》一文中有一段是描写沉香救母路上吃尽千辛万苦的内容，其中有几个词用得令人叫绝：他脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。在理解此句含义时，我让学生把“一个个”“一道道”“一点儿”去掉进行比较朗读，在这一去一读中学生很快理解了这个这几个词，恰如其分地写出了沉香救母路上的艰辛，以及他的勇敢顽强。还有一句话：沉香一头扑进了妈妈的怀抱。这个“一头”，它生动贴切地写出了沉香救母心切，思母之苦。为了让学生能理解到这层意思，我让他们把重点词去掉进行比较朗读，学生兴趣盎然，很快在比较中理解到了沉香救母的勇敢，去掉重点词效果会差一大截。这样，学生不但在朗读时注意了这几个词的语气重音，体会到作者谴词的精炼，更重要的是培养了语感，提高了学生对语言的领悟能力。

二、配乐朗读，陶冶情操

小語课文类型不一，针对不同类型的课文内容，选择与各自朗读基调相宜的音乐进行配乐朗读，能收到良好的效果。……