杨丽娟

【摘要】在传统单调的教学方式下，作文成为了令许多小学生头疼的难题，不会写，害怕写，学生领会不到写作的趣味与意义，写出的作文更是缺乏感情、枯燥乏味且抄袭状况频发。为让学生学习、掌握写作技巧，仿写是一个行之有效的举措，因而小学语文教师应加强对仿写进行有效的训练，以此来提升学生写作能力。

【关键词】小学语文；作文教学；仿写训练

在传统教学方式下，作文成为令许多小学生头疼的难题，不会写，害怕写，学生领会不到写作的趣味与意义，写出的作文更是缺乏感情、枯燥乏味且抄袭状况频发。为让学生学习、掌握写作技巧，仿写是一个行之有效的举措，因而小学语文教师应加强对仿写进行有效的训练，以此来提升学生写作能力。

一、小学语文作文教学仿写训练的意义

1.培养学生运用语言的能力。小学语文教师的作文教学任务就是让学生学会在作文中表达自己的真实情感。仿写训练就是让学生仿照范文进行加工再创造，进而锻炼学生的写作能力，让学生掌握写作的技巧，更加灵活地运用语言进行写作。

2.提高学生的写作能力。写作就是将自己所积累的语言和文字进行选择、加工和组合，因此就要求学生要有一定的知识积累。仿写训练要求学生依靠阅读积累更多的语言素材、写作技巧和修辞手法，教师再对其进行指导，使其能够对自己积累的素材进行选择、加工和组合，并融入自己的真实感情。……