赵春艳

【摘要】当前新冠肺炎疫情防控效果比较明显，在此背景下，学生的复课复学正在积极推进。如何将“线上线下”教学有效衔接，已成为广大教育者关注的内容。本文以小学语文学科的教学为例，对线上线下有效衔接教学的重要性及策略进行了探讨。

【关键词】小学语文；线上线下；教学衔接；融合

要做好线上线下教学的有效衔接，老师要探寻到两者融合的最佳契合点，以保证学生的高质量学习。下面就针对小学语文学科线上與线下教学衔接融合的策略进行讨论。

一、小学语文学科线上线下教学衔接的重要性

首先，可以激发学生的语文学习兴趣。对小学生学习兴趣的调查发现，他们之所以学习兴趣浓厚，是因为能够进行前后衔接的学习，从中感受到学习的乐趣所在。小学语文学科线上线下教学的有效衔接，能够帮助学生进行衔接性的学习，激发与保持学生的学习兴趣。

其次，保证语文教学的实效性。疫情背景下小学语文教学受到了一定的影响，师生只能进行网络沟通，这样老师即使能通过大数据来了解学生的学习结果，但无法对学生真实的学习状态，如兴趣持续状态、思考状态等进行了解。加强对线上线下教学的衔接，有助于老师了解学生学习的真实状态，并进行针对性地引导，从而提高小学语文课堂教学的实效性。

二、小学语文学科线上教学与线下教学衔接的策略

1.端正学习心态。学生们全面返校后，第一节课，老师要对学生的内心不良情绪进行疏导。……