陈自英

【摘要】班级管理既是一种纪律约束，也是一门管理艺术。小学生处于行为约束规范时期，自身品行养成时期，性格取向决定时期，班主任在这一时期发挥着无法替代的作用。因此，小学班主任应当积极转变班级管理教育教学理念，采用可行的管理技巧，处理班级事务，促进学生健康成长。

【关键词】班主任；班级管理；家校联动

一、建立健全班干部管理機制

班级小干部是班主任的重要帮手，小干部不仅仅是学生中的一员，更是连接师学生之间的纽带。因此，班主任可以通过小干部了解班级发生的事情，班主任对于一些小事儿，尽可能地让小干部去处理。只有特别的，班主任可单独面谈，或在班会中解决。小干部的培养还可以培养学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本的素质。班主任需要定期的检查班干部的执行情况，对他们工作中的不足及时的纠正。尽量让每个学生有事做。

二、关爱学生，让教师和学生成为朋友

作为学生的启蒙教师，班主任要悉心学习各种沟通的方法，让学生在学校也能开心快乐，把班主任当成朋友。一定要使用恰当合适的方法，教师应该多观察学生的动态。班主任作为学生们的第二教师，一定要温柔合适地与小学生进行交流。学生犯错时，要从朋友的角度出发，对他们进行安慰，引导他们改正错误。当学生办事比较成功时，一定对学生进行鼓励，增强学生的信心。班主任要像爸爸妈妈一样关爱学生，只有这样他们才能够在学校幸福、快乐地成长，爱上学习，获取更多的知识。……