高蕊

【摘要】小学语文的阅读教学很重要，在潜移默化中渗透先进的育人思想，促进学生主动阅读自信心的增强，鼓励他们一边思考一边阅读、情感朗读丰富知识、综合探究大胆创新，最终成为一名不可多得的优秀人才。教师尊重学生的主体意愿，让小学语文阅读活动的开展完全做到“以生为本”，既能提高教学质量，还可以优化阅读效果，那么，基础教育现代化进程的加快也就变得指日可待了。特意展开了具体的分析，希望能为其他教师提供帮助。

【关键词】小学语文 阅读教学 有效策略 个性阅读

语文是一门重要的学科，知识的有效学习，是帮助学生树立正确三观的最好途径。小学语文阅读教学的加强，要求教师摒弃传统的教学观念，而后付出更多的精力，引导孩子们阅读优秀的文学作品，理解教材中的重点、难点和关键点内容。并且挖掘小学生的智慧潜能，通过情感朗读、沟通交流、小组合作等，进一步促进学生们主动阅读能力的全面发展。当他们发现了语文学科的魅力所在，也爱上了个性化阅读，才有可能彰显出人生的最高价值。

一、尊重学生，平等对话

事实上，语文阅读是实现师生平等对话的过程。除了以学生为主体外，平等对话还应在阅读教学活动的开展中发挥出重要的作用。语文教师应该尊重学生的主体地位，鼓励学生发挥出来主观能动性，有创造性的解读教材文本，深刻理解不同课文的内在含义。学生根据课文信息获得了不一样的情感体验，阅读活动逐渐的成为他们的个性化行为，课堂焕发勃勃生机，教学质量也会提高。……