甘昭梅

【摘要】随着新课改的不断深入，当前小学语文教学更加注重对学生阅读创造力的培养，这就需要小学语文教师从多个途径培养学生的阅读能力和阅读兴趣。

【关键词】小学；语文教学；学生；阅读创造力

语文作为重要的学科之一，主要是培养学生的听说读写能力，而阅读更是教学的重点内容，需要在新课改的要求下创新教学手段，丰富阅读教学形式，以此培养学生的阅读能力和创新思维。

一、加强阅读训练

小学部编教材中有很多内容生动、意境优美的课文，教师需要通过有效的阅读教学提升学生的阅读能力，扩展学生的知识面。比如教师需要指导学生对课文整体阅读，阅读期间如果遇到不认识的字词，可以通过查字典进行标记，进而实现阅读流畅度的提升；其次，需要指导学生对课文进行更加感性地阅读，尤其是课文中的重点内容。最后需要指导学生对课文进行精读，去感受作者想表达的思想。比如《富饶的西沙群岛》，对于这篇课文的阅读教学其中出现懒洋洋、圆溜溜等新的词汇，学生可以通过查字典了解字词的含义，课文中的第2、3、4自然段为重点内容对西沙群岛富饶的景象进行了细致描写，在阅读教学中教师要指导学生掌握好阅读的节奏，然后向学生提问：“大家在阅读中看到了西沙群岛中的哪些景象，通过作者的描写，你会产生怎样的想法？”使学生的阅读目标更加明确。

二、传授学生阅读技巧

在阅读教学中……