摘 要：绘本图文并茂特点有助于实现儿童的语言、思维、想象、审美以及个性的协同广发展。绘本借助语言和美术两种符号系统的参与，可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。在小学美术教学中融入绘本，对学生审美能力的培养有着深远的影响。文章就绘本融入小学美术课堂的实践研究作了初探。

关键词：绘本小学;美术课堂;实践研究

一、 引言

时代进入21世纪，视觉审美世界变得丰富多彩，视觉方式也已成为人们生活和人际交往的基本方式，绘本正是视觉表现形式之一。绘本通过语言和美术两种符号系统的参与，具有独特的表达形式独特。它用视觉形象的方式将原来纯粹语言文学的构思表现出来，营造出一种视觉图像环境，而这正适合儿童具体形象感知的特点。绘本阅读对孩子成长有着很重要的影响，有助于孩子全面建构精神，培养多元智能。

二、 关于绘本及其主要特征

绘本指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。一百多年前出现于欧洲，八十年前在美国风靡，20世纪50～60年代又进入日本。可以说，绘本的流行基本与物质生活的发展同步。绘本的意义不全在于文字，欣赏画面才是更重要的。绘本的主要特征主要体现在以下两个方面。

第一，图画推动故事情节向前发展的介质。换句话说，就是用图画来逻辑性很紧密的故事情节进行叙述。这也可以说是绘本的首要特征。绘本的图画都具有紧密的逻辑性，借助这些图画，读者就可以比较容易地理解情节。……