守护小学生的心理健康
2020-12-21陈希
课堂内外·教师版 2020年7期
陈希
【摘要】关注学生的心理健康,让学生保持良好的身心状态进行学习活动,是教师的职责之一。教师可以开展一系列活动,关注学生心理健康,在线上线下教学期间,给学生带来心灵的抚慰。
【关键词】心理健康教育;身心健康;小学生
关注学生的心理健康,让学生保持良好的身心状态进行学习活动,让学生体会到老师和学校的关爱,给学生带来温暖,是教师的职责之一。教师可以通过进一步深入学习教育心理学相关知识、与家长积极沟通、开展一系列守护学生心灵的心理教育活动等,帮助学生更好地适应不同时期的学习方式。
一、开展教师心理学知识培训
学校可以组织教师参加教育心理学培训,帮助教师了解学生的心理状态,了解学生可能发生心理危机的具体情况,以便于教师察觉学生可能需要的帮助,并及时进行前期干预。笔者所在的学校,统一组织了教师线上心理微课程学习。教师通过课程,了解了心理危机的分类。面对危机,每个个体情况不同,有的人能战胜危机,有的不能,当不能战胜的时候,就需要专业的协助。
对于学生而言,父母严苛、亲子关系紧张、家庭经济困难、父母缺位等家庭环境,学生个体脆弱但自尊心强、固执、冲动、自卑等,或生活中有突发事件,生理或者心理上有疾病,等等,这些因素都可能导致学生心理上出现变化。只有提前了解心理学知识,才会及时地发现学生可能存在的心理上的变化,并进一步进行心理疏导。……
登录APP查看全文
