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“精致呵护”才是家长会的唯一初衷

2020-12-21贾宪章

教育实践与研究·小学课程版 2020年10期
关键词:创设教师学生

贾宪章

随着暑假的结束,新学期的家长会如约而至。毋庸置疑,作为家校沟通的重要渠道,“学生成长”是其核心话题,“精致呵护”是其唯一初衷。为此,每一所學校都应该视其为必不可少的常态化工作,精心维护,一旦发现不良倾向,即时寻求支持和帮助,有效化解施教难题,让其切实成为教师提高自身施教水平的“必修课”;每一个学生家庭都应该视其为不可错过的开放式学习,遇到疑难问题,当即行动和严肃对待,及时获取资讯和指导,及时达成教育共识,让其成为家长丰富自身家教经验的“新课堂”,进而汇聚各方智慧和力量,切实把家校呵护精致到教育过程的每一个细节,助力学生快乐成长、茁壮成长。

家长会可以有效唤醒不同身份的实践主角,主动聚焦学生成长症状,及早化解成长过程中的困扰。教师与学生天天在一起,面对面沟通,零距离观察,更易发现学生成长过程中存在的种种问题,切实凝聚各方智慧化解自己的困扰,切实提升自己呵护成长的能力。家长也会从各自的视角去观察、去思考,学校可以鼓励家长自己寻找活动主题、用自己的方式主持家长会。学生亲身感受种种呵护方式、施教习惯、管理模式等,自然最有发言权,适时让他们主持一次家长会,现身说法。让不同的呵护方即时警醒、即时启发、即时改变。

家长会可以有效激活不同形式的实验行动,深入探讨实际施教难点,尽早清除成长过程中的盲点。家长会的召开时间应根据学生成长过程中发现问题的时间点去确定,即时组织,即时沟通,及时达成共识。……

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