黄晓菊

【摘要】教学方法的创新，是提高教学质量的重要手段。新课程标准对小学数学教学提出了新的要求，制定创新的教学目标，做好教学方法的创新，以及教学的创新挖掘，才能让小学数学课堂教学活动满足小学生的个性化成长需求。本文分析了当前小学数学创新教学的现状，并以此总结出相应教学方式的创新对策。

【关键词】小学数学；课堂教学；方法创新

小学的实际教学工作就是引导学生学习相应的基础性知识，给学生未来的发展奠定一定的基础，并让学生树立起正确的学习观念和思维方向。所以对于数学教师来说，就应该要创新教学方案，并依照新课标所提出的各个要求及规定将传统的教学方案进行优化，由此提升课堂教学效率，进一步拓展学习思维，最终完成既定的教学目标。

一、小学数学教学现状

在新课标之下要求提升学生主动学习的意识，并激发学生思维，培养良好的学习习惯。但是当前，很多教师都还没有找到合适的方式培养学生的数学思维，整体的课堂教学都还是被动式的，主要以填鸭式的方式为主。还有一部分教师无法提升学生的综合数学能力，整体教学主要以知识传授为主，没有培养学生的学习能力。还有一部分课堂过于枯燥，无法激发学生的学习兴趣，学生无法深入探讨数学问题，教学有效性受到影響。在新课标之下，小学数学教学方式想要创新就必须要改进原本单一的教学模式，促进小学数学课堂的进一步丰富和活跃，注重营造轻松愉悦的教学氛围，由此使得教学模式能够从单一式向多元化转换。……