崔莉

【摘要】在新课标的背景下，教学方法发生了变化，小学语文教学也应相应改变，因为小朋友们的年龄比较小，身心发展都不够成熟，呆板枯燥的课堂，小学生根本没有学习兴趣。因此小学语文老师就要不断地调整自己的教学方法，利用情景式的教学方法来让同学们更加深入地学习语文，这样学生语文学习成绩才会提高。

【关键词】情景教学法；小学语文；教学

随着教育事业的发展，教育工作者越来越重视素质教育，教育方式也从以前的应试教育转变为素质教育。在小学语文教学过程中，需要教师根据学生们的学习状况、学习接受能力及教学内容来不断地调整自己的教育方法，要针对学生们的注意力不够集中和上课不认真听讲这些问题来改变。情景教学法就是利用一些辅助工具，在课堂创设一定的情景，让学生能够将自己代入，更好地学习语文。

一、创设情景环境，激发学生情感

语文课本来就特别枯燥乏味，小学生根本不喜欢上课，越是这种无聊的课，小朋友就越不喜欢听，小学生本身好动，爱玩，一不注意他们就会跑神。所以在小学的语文课堂上，需要老师根据课本上的内容，创设一定情景，把小朋友们带入到这篇课文的场景中，利用这种情景，来调动学生们的情感。情景教学法利用多媒体技术，将教学内容通过视频，音频，图片等等多种方式展现给学生，以另一种不同的教学方式来让学生深入到课堂内容中。

二、设置情景问题，探究语文生活