宋丽美

【摘要】学习力是学生学好语文学科的重要前提，当学生学习力不断提升之时，自身的创造力也会随之不断提升，能更快速地达成对学生的知识、能力及品质教育目标，不断提高语文教学的质量及效率。

【关键词】小学语文；学习力；提升举措

一、语文教学现状

据相关调查发现，大部分学生都存在对语文教学重要性认识不足的情况，认为汉语是我们的母语，学习内容并不复杂，只要对中文有一定了解，就能够取得好的成绩。正是学生此观念的存在，使得学习之中总是缺乏学习力，无法达成预设的教学目标。因此，当前的小学语文教学之中，如何提升学生的学习力，已成为困扰广大一线语文教育者的重要问题，需要根据教与学的实情，提出切实有效的提升举措，真正为学生将来更好的学习及生活奠基。

二、语文教学中提升学生学习力的有效举措

（一）引导学生形成正确认识

小学语文教学之中，想要顺利提升学生的学习力，就需要让学生先对语文学科的学习形成正确的认识。首先，为学生呈现具有科学依据的中国人语文水平问卷调查数据，让学生明白不是每个中国人的语文水平都非常好，以此来让学生对语文学科的学习形成正确认识；其次，作为小学语文教育者，也必须要明确语文学科教学的重要性，日常教学过程中，不仅需要提前做好课前準备工作，还需要在课中灵活的调整教学计划，引导学生正确分析学习内容，让学生正确而快速地掌握所学内容，并感知其学习的价值所在；……