摘 要：虽然在传统艺术文化领域，古琴具有着重要的地位，但由于其传播的小众性，从事古琴艺术的人仍然较为有限。而其作为传统乐器的一种独特形式，教育研究实践对于传统音乐教育的开展有着重要的意义，因此本文主要探究古琴艺术这一传统文化形式在当代的教育现状和教育实践，以期为传统文化的传承与发扬提供参考。

关键词：传统文化 古琴艺术 教育

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.036

古琴作为传统文化的载体，其中华特色使其在教育的过程中，既承担了音乐教育的职责，同时也承担了文化传承的历史责任。从实际的古琴艺术传承来看，它在不同的时期有着不同的传承方式与传承途径。中国古代、近代、现当代都有着不同的传承背景，当前古琴艺术这一传统文化载体由于传承方式、普及程度等多方面的原因，在当代的教育环节中出现了一定程度的断层。因此在培养古琴欣赏能力，参与古琴艺术活动的音乐培养中，传统文化的教育实践仍然任重而道远。

一、古琴艺术当代教育现状

古琴艺术作为古代琴棋书画之首，其简约、喜静的独特个性使其与当代的艺术审美存在一定的不匹配。由于创新不足、普及不够等實际的问题，在当下的艺术教育中，作为特殊的音乐存在，古琴艺术的传承与教育作为边缘性的教育内容与教育形式不被重视，其传承与发扬的效果较为有限。

首先古琴艺术作为艺术教育的独特形式，由于其传统的形式且缺乏对应时代的创新力，导致在当前的艺术教育过程中部分教育内容呈现出呆板、固化的保守形式，与时代的不相容导致古琴艺术教育中存在与当代主流艺术形式间的距离感。……