季舒鸿 薛才佳

（1.安徽医科大学临床医学院，安徽 合肥 230032；2.合肥幼儿师范高等专科学校外语系，安徽 合肥 230013；3.安徽中澳科技职业学院国际商务系，安徽 合肥 230051）

师资队伍是每一所学校发展的生命线，加强教学团队建设，提高广大教师的专业水平和执教能力无疑是高校生存与发展的重中之重。教育部在2018 年印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中再次强调，各级各类学校要积极搭建教师专业发展平台，在认真着实地做好科研工作的同时，开展有效的教学研究，推进教学的改革与创新，提高教师的专业能力，建立一支高素质、创新型教师队伍。应用型本科和高职高专院校主要面向生产、管理和服务第一线培养技能型人才，因而对教师素质的要求有别于其他类型的高等学校，“双师型”是包括应用型本科和高职高专院校在内的高等学校对师资素质的特殊要求，“双师型”教师是指既掌握了扎实的理论知识又具备较强的实践教学能力的教师，培养和强化教师的“双师素质”，使之成为合格的“双师型”教师是高职院校师资队伍建设的主要目标,也是提高教育教学质量的关键。

S 学院是一所办学规模较小的省属高等职业院校，早在本世纪初，学校就提出了“国际化”和“精品型”两大办学目标，商务英语是该院传统的优势专业，也是第一批省级特色专业。近几年来，该院依托优势专业，在高水平团队建设方面进行了一系列有效的探索与实践。……