张 晶 占子晗

（武汉科技大学马克思主义学院/湖北省意识形态建设研究院，湖北 武汉 430081）

随着5G 时代的来临，移动宽带性能的全面提升让QQ、微信、微博等网络平台呈现爆发式增长，西方思潮和网络舆论两大力量对我国主流意识形态产生冲击。习近平总书记强调：“要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义建设者和接班人。”[1]现阶段互联网的多元化发展不仅对大学生意识形态造成严重的冲击，更对当前高校思想政治教育工作带来前所未有的机遇和挑战。因此，本人认为在开展传统思想政治课堂的基础上，结合微时代信息传播机制的特点，构建一种符合互联网时代背景的教育方式来弥补高校思政教育的局限性是加强大学生意识形态安全建设的关键任务。

一、互联网信息对大学生网络意识形态的异化作用

意识形态可以解释为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和[2]。网络意识形态是在互联网背景下形成的具有海量性、冲击性、瞬时性等特点的意识形态，来源于社会和虚拟互联网世界的存在，不受到网民自身精神和意识的干扰，但容易被互联网中的舆论和不良信息影响。这些因素将会导致意识形态性质、环境、话语权等诸多方面的异化，使主流意识形态面临弱化的风险。……