刘青飞

【摘 要】时代车轮的快速旋转带动整个社会不断变革创新，国内外的文化交流日益频繁，文化融合越来越成为大趋势。中国民族民间舞与外来艺术形式也开始不断碰撞交流，慢慢融合。舞蹈艺术的多元化发展日益突出，现代舞的视觉交流和肢体表达日渐丰富，为越来越多的观众所喜爱，将民族民间舞素材融入现代舞元素也成为舞蹈艺术发展的必然选项。

【关键词】民族民间舞;现代舞;元素融合;舞蹈素材

中图分类号：J722.2  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）34-0110-02

生活是艺术生产的供给地，艺术生产又超越生活本身，每一种艺术形式都与其它事物共存。艺术形式虽然各不相同，但彼此之间却存在着非常密切的联系。舞蹈是一种用人体作为传播媒介，以身体语言传递情感的艺术表现形式，而情感的传递能使人们达到相互交流的目的。多年以来，我国涌现出大量动人心弦的优秀舞蹈艺术作品，作品的取材丰富多彩，所体现的风格也多种多样，各种各样的艺术表现方式为我们传递了不少人生真谛。中国是一个多民族国家，这就给舞蹈工作者提出了更高要求，不仅要对本民族的传统艺术非常了解，还要将本民族的传统进行继承和发展，民族民间舞素材的选取与现当代审美艺术的融合也就显得尤为重要。

一、传统舞蹈与现代舞两者间的差异

（一）民族民间舞的风格特点

在中国，民族民间舞的历史可以说非常久远，中国民族民间舞是劳动人民在长时间的劳作过程中，通过对肢体的不断探索所创造出来的舞蹈表现形式，通过自身肢体有规律的运动使自己的情感得到传递。不同的舞蹈素材表达的形式也不尽相同。民族民间舞来源于民众，在民众中有着良好的群众基础，所以传播过程中有着得天独厚的先天条件。不同地域、不同民族对舞蹈的表现不尽相同，各个民族都保有自己民族特有的舞蹈特色和舞蹈素材，以表现当地形态各异的风土人情、经济状况、民族信仰等。同时，这也是中国民族民间舞与其它舞种最明显的不同之处。最初的民族民间舞是人们对美好生活向往的一种表现形式，多以自娱自乐、即兴发挥为主。但是随着时代的变迁以及劳动人民对舞蹈艺术的喜爱、对民族民间舞不断地深入探究，舞蹈素材变得越来越多样，舞蹈形式越来越丰富，舞蹈表演也越来越生动。时至今日，民族民间舞已经成为我国舞蹈艺术发展中不可或缺的组成部分。

（二）现代舞的表现风格特征

现代舞于二十世纪初兴起于西方国家，与中国民族民间舞不同，现代舞表现的并非是劳动人民对未来美好生活的憧憬与向往。现代舞源起于对古典芭蕾训练的反叛和对自由的追寻，讲求的是舞蹈动作的变换要为内心情感的表达服务，追寻的是外在与内在高精度的融合。正因如此，现代舞经过一个多世纪的发展，将西方舞蹈从王子、公主式的浪漫境界拉回到现实生活中真实的表达。现代舞的出现并非偶然，现代舞的包容性使得现代舞突破了国家地域、风土人情的限制，现代舞追寻自由、解放，对真实生活的表现高于对唯美的追求。现代舞的创作并不以美作为唯一的衡量标准，动作的流畅、自然和舞者跳动的生命是现代舞给观众最主要的视觉感受[1]。现代舞的运动规律与人体自身的构造相吻合，赋予舞蹈运动以科学性。现代舞对人内心情感的宣泄尤为擅长，它让人内心的情绪通过肢体有规律的科学运动表现出来，同时表达得更为酣畅淋漓。

（三）民族民间舞与现代舞的融合

传统的民族民间舞素材与时下流行的现代舞相互借鉴与融合，已成为新的创新方向和一种潮流。传统与现代的碰撞给人们带来新体验的同时，让我们深入思考传承与创新的要求，使我们不断探究传统与创新融合的规律。现代舞动作中注重力效的变化，民族民间舞更注重内在情绪的渲染。创新需要将两者进行融合，但也应该注重对传统的继承和发扬。将民族民间舞素材进行“现代舞化”的同时，我们应该尊重传统，不应不加思索地随意改变，而应该在结合的过程中与本民族的风俗习惯相吻合，并凸显出中国民族民间舞自身的价值。在这种创新结合的过程中，不乏有一些成功的艺术作品。例如杨丽萍的《月光》，将傣族舞素材与现代舞相融合，成为经典的艺术作品;双人舞《出走》由万玛尖措和刘福洋融合蒙族舞与现代舞，给观众带来全新的视觉体验。由此看来，对民族民间舞和现代舞的融合，并不是按部就班的全盘接受，也不是不加思索的随意改变，而是在全面了解民族民间舞传统的基础上与现代元素相融合，找到符合时代特色的民族舞技巧，使民族舞在新时代得到发展和更好地传承。[2]

二、传统舞蹈素材与现代舞融合中如何选材

（一）深入体验生活择选素材

民族民间舞素材是舞蹈从业者创作的初始积累，来源于生活，也应该根植于生活。所谓民族民间舞素材，特指具备本民族风格特征的动作，包括运动规律、体态特征等内容。这些特有的风格特征，使其与其他舞蹈区别开来。舞蹈从业者只有逐步积累大量素材，并从中筛选出典型的、具备象征意义的“材料”，并对它们有了真正的切身体会之后，才有可能创作出打动人心的成功作品。例如，大型民族舞剧《天路》以藏族同胞的視角，讲述了青藏铁路修建过程中心手相连的感人故事。对于舞蹈素材的积累，大部分舞蹈从业者都可以聊上一聊，但是为什么编排出来的作品称得上优秀的却凤毛麟角？关键就在怎么选择、挖掘素材方面。只有深入到人民的生活中，不断去体验和感受，才能细腻地刻画出作品中想要表达的人物。我们的前辈们就是通过这样的方式，把中国民族民间舞这门学科建设起来并发展壮大，编创出了许多优秀的民族民间舞风格的作品。

（二）融入教学过程提炼素材

中国民族民间舞的学习，在舞蹈课堂教学中贯穿始终，这也体现出中国民族民间舞的重要性。民族民间舞的教学，多以汉族舞、藏族舞、蒙古族舞、维吾尔族舞、朝鲜族舞、傣族舞等为主干教材，进行分单元的课程教学。原生态民族民间舞的教学可以让学生在掌握民族民间舞素材的基础上，习得古人的深邃思想，同时准确地把握其风格特征，然后在原有基础上进行民族民间舞素材现代化的探究，在这一过程中，加深学生对民族民间舞和现代舞的了解，从而总结出民族民间舞与现代舞融合的关键点。从田野作业中提炼出来的民族民间舞原始素材，经过几代舞蹈人呕心沥血的提炼加工，才逐步从课堂教学走进大众视野，从地域性文化开始逐步走向国际化。正因为有几代前辈们的不断深入探究，才形成了我们今天完整的中国民族民间舞教材。在今后的课上，我们要不断地学习更多的民族民间舞素材，这也是我们将这一民族艺术形式传承下去的基础。

（三）化入自身思维重组素材

民族民间舞的产生源于人们对当下生活的深入理解，但是随着时代的快速变化，传统民族民间舞的发展也应做出适当的变革。中国民族民间舞的学习不止于动作本身，更关乎民族文化的继承，将自身所学融入到自身表现中，才能更好地继承和发展。民族民间舞素材需要不断积累，最终化入我们的思维中，与现代舞的表现相互碰撞融合，这样表现出来的动作才会更加流畅自然。民族民间舞素材重组与现代舞相结合，会使传统动作变得陌生化，但现代舞的舞台调度、远近、力效变化又能将民族民间舞素材绽放出新的生命力。这种重新组合和变化能使民族民间舞与时代保持同步，更好地展现出民族文化的地域特色和当下人们的民族内涵。在两者结合创新的路上，编导个人的内涵修养和对艺术的追求也会反应出所创作舞蹈的层次。

三、传统舞蹈素材如何对现代舞合理运用

（一）采用体现地域风格的舞蹈语言

人们之间情感的交流通过语言来实现，各艺术门类也保有自己独特的艺术语言，通过艺术语言来传达情感，从而形成了自己独特的艺术风格和审美价值。地域风格性的民族民间舞蹈语言应该能够体现本民族的精神风貌和性格气质，体现本民族的审美价值。例如，安徽花鼓灯的“溜得起、刹得住”，山东鼓子秧歌的“稳、沉、抻、韧”，等等，都表现出地域舞蹈语言的独特性，准确地表达出劳动人民对生活的热爱。舞蹈语言的传达方式受到各地区环境、人文风貌等因素的影响，舞蹈语言所体现的多是本民族的审美理想和生存需求。正因如此，北京舞蹈学院民族民间舞系推出《沉香》系列舞蹈展演，选用的舞蹈素材来自于中国各个民族，将它们创新地运用其中，体现出了我国民族民间舞语言的无限魅力。

（二）采用体现艺术意境的舞蹈素材

艺术意境是长期在艺术实践中形成的一种审美理想境界。[3]在中国民族民间舞的作品中對美的追求也是多种多样的，扑朔迷离的朦胧美、若即若离的自然美等等。体现艺术意境的舞蹈素材在民族民间舞中并不少见，但凡一个优秀的民间舞作品，其对素材进行甄选的标准，都要远远高于舞蹈技术所需要的水平。例如，朝鲜族舞蹈《逐影寻声》，选用了朝鲜族舞蹈素材，运用现代舞的表现方式，将朝鲜族舞蹈素材中的艺术意境表现得淋漓尽致。作品开始，鹤步柳手将作品风格准确定位，大范围的舞台调度反应的是作品第一层的意境，即民族迁徙中追寻前人的影子，寻找远古的声音;随着作品不断的发展，又引出第二层的意境表达，即内心深处对民族信仰的追寻……全部的排演都表现了创作者对历史的艺术性表达，以传统民族民间舞素材表现出了一种深邃的艺术境地。

四、结语

综上所述，现代舞与中国民族民间舞不同，作为泊来品，现代舞没有我国历史文化、世俗民风的基础，但它所要表现和追求的方向与中国民族民间舞是相通的，所以其与中国民族民间舞结合的方式可以被观众接受。将两者进行融合时，只有不断地积累编创素材，把握素材内在的意义，在编舞过程中合理地运用素材，才能创作出成功的舞蹈作品，让我国民族民间舞迈出走向国际的关键一步。

参考文献：

[1]张垚瑶.寓舞于俗——民族民间舞蹈教学的文化学审视[D].长沙：湖南师范大学，2013.

[2]曲诗蒙.民族舞蹈技术技巧的课程设置及应用研究——以中央民族大学舞蹈学院为例[D].北京：中央民族大学，2013.

[3]彭吉象.艺术学概论[M].北京：北京大学出版社，1994.

[4]艾鹏.民族舞教学的现代舞元素融合探究[J].赤子（上中旬），2015，（17）：43.

[5]葛月华.我国民族民间舞现代发展的融合性趋势研究[D].成都：成都体育学院，2013.