涂晓燕

◆摘  要：学习传统文化对于小学生来说十分关键和重要，从小学阶段培养小学生学习传统文化能够帮助小学生树立良好的三观。传统文化所涉及的范畴比较广泛，对于培养学生良好的身心健康来说有着重要的引导作用。本文将主要针对传统文化在小学语文识字教学的渗透这一课题展开进一步分析和阐述。

◆关键词：传统文化;小学语文;教学;策略

小学语文学习阶段识字教学对于小学生来说非常关键，是学生学好语文学习的基础，对于学生将来进一步的学习有着重要的影响。汉字作为传统文化所传承下来的传统文化，将其渗透到识字教学当中，对于培养学生学习汉字以及提高语文文学素养来说有着重要推进意义。

1小学语文教学中低年级识字教学的情况

1.1在“多认少写”“文字拆分”方面欠缺认知

小学低年级的识字教学过程中，很多教师所提倡的都是让小学生多写一些文字，将认字放在了次要的位置。在学生学习识字这一过程中，识字才是作为关键的，教师在教学中不能将二者融为一体，应该将二者分开来进行教学。教师应该清楚，现阶段的教学，对于学生进一步学习语文来说，扩展学生的识字量才是最为关键的。一些教师怕学生记不住汉字，就以让学生死记硬背或者是抄写的方式来提高学生对于汉字的识字能力，并未想过通过融入新的教学方式或者是开发学生智力的方式来加深学生对汉字的识别能力。……