刘静

[摘要]随着新课标的推广，各学科教师都积极利用科学的教学方法来培养学生的核心素养，让学生能在掌握知识、培养技能的基础上，形成正确的人生观、价值观。小学音乐作为一门艺术学科，越发受到了重视。本文针对小组合作学习在小学音乐课学习中的应用展开讨论，希望对小学音乐教学水平的提高有所帮助。

[关键词]小学音乐;小组合作学习;运用

中图分类号：G623.71

文献标识码：A

文章编号：0493-2099（2020）29-0143-02

The Effective Application of Group Cooperative Leaming in Music Teaching in Prima-ry School

（Qide Primary School， Zhangdian District. Zibo City， Shandong Province， China） LIU Jing

[Abstract] With the promotion of the new curriculum standards， teachers of various subjects are actively using scientificteaching methods to cultivate students' core literacy， so that students can form a correct outlook on life and values based onmastering knowledge and training skills. As an art subject， elementary school music has become more and more important.This article discusses the application of group cooperative learning in elementary school music lessons， hoping to help im-prove the level of elementary school music teaching.

[Keywords] Primary School Music; Group Cooperative Leaming; Transport

一、小組合作学习对于小学音乐教学的好处

（一）能够营造良好的学习氛围

小学生天性活泼好动，由于缺乏自律性，在课堂学习过程中难以长时间集中注意力。在小学音乐课堂中，如果教学内容不能对学生产生足够强烈的吸引力，学生势必会逐渐丧失对音乐学习的兴趣。如果学生不能集中注意力，教师还要分出一部分精力来组织课堂纪律，这对于教学质量的提高也会造成不良影响。长此以往，学生不仅不能掌握足够的音乐知识，也影响了音乐科学素养的培养，使音乐教学的效果达不到预期目标。而运用小组合作学习进行音乐课堂教学，就会较好地解决这些问题。因为在合作的过程中，学生为了准确获取小组其他成员的信息，并及时给予反馈，就必须集中注意力，在小组合作中产生凝聚力。这样小组合作的效果会大大提升。另外，教师在进行分组教学时，还可以针对不同的小组成员的具体情况，对小组所要完成的学习任务有所区分，让每一个小组成员都能对自己的学习内容产生兴趣，这样学生就能更加投入地进行学习，课堂气氛也就能够得到保证，学生在良好的课堂气氛中学习，也就能取得更好的效果。……